首先明确表示不支持。
一，中医是一门专业性很強很严肃的学科，没有一定的国学素养和兴趣是学不成的，是需要钻研和实践，不是靠科普性教育就能成才，所以无需在中小学引入该科，正常的基础教育是必需的，这是个人学养的积累。二，现在真正的中医人才稀缺，哪里找这么多的专业人才来授课？中医要么精通要么全不懂，否则反而会误人误已。再者不可能也不必人人都成为中医生。
另外，个人认为英语科应降低其升学考分数占比，学好英语只是掌握一门沟通工具，不可能每个人都有机会出国或交流，靠这基础性教育也无法达到阅读专业书籍，且翻译软件越来越好用，机械地强调英语的重要性会扼杀好多偏才、专才。人的才能各有所偏，应走专业化道路。也不主张中医国际化。中药绝大多数是植物药，是”靠天吃饭”，需要天时地利时间，不可能象工厂一样大规模机械化生产，粮食作物一年一熟甚至几熟尚且解决不了全球的饥荒，几年才可采摘的药材如何能满足全球的需求，外国人信不信中医无关痛痒，我们自己能满足供应、药价不涨才是王道。
这些酸锈参谋要贻误人民子弟吗？中医与英语两门课是风马牛不相称呀？从小学到中学的学生必须扎实学好基础知识课，到大学选择专业课程学习时才好运用到专业课程中。为何要选择小学中学的学生去开中医课呢？那不是一种乱象吗？自古以来教学习走路方法是这种规律吗？到大学时是要把英语专业课取消吗？取消英语课怕是学不到外国书本上的东西？但也可以减少许多祟洋媚外甘当奴才婢性。从小学就开始学中医的方式是要把学生带入中医学世家规范中吗？这种教学方法是点勉强。英语与中医都应该让学生懂得是什么？在这高科技时代的社会中不懂外语或拼音输入法连手机都不会应用就跟不上时代步伐了。中国的中医理论也不可或缺，关键是从什么时候开始指导教学才合适。我认为小学阶段开设英语基础课程，中学学生学点中医知识都有好处，不失传。小学学英语到中学取消转中医基础知识学，两方面都兼故教学应不失误???
不支持只换中医课。中医，博大精深，深奥晦涩难懂，不易理解吸收消化，更难掌握其精髓要领。是否可以普及一些实用性较强的传统传承、现代科技类的。如民间工艺、技艺、实用性技术等，增加孩子们的思维能力、动手能力，创造力等，提高他们生活技巧和生存本领。
现今，孩子们的出生与成长环境与以往，完全不同，接触的社会各个层面，也大不一样，一旦经不起诱惑，会造成很大问题。从小做起，从我做起，培养孩子们正确的价值观、道德观、世界观，人生观，增强爱国主义、奉献情怀等教育，尤为重要。
一个民族，应有其特有的魅力与风格，中华民族之所以巍然屹立在世界的东方，就在于我们全民族能够万众一心、团结一致、奋发图强、不惧艰辛、勇往无前。有崇高的信仰、缜密的组织、坚强的意志、强健的体魄、无畏的斗志，必将战胜一切艰难险阻！
我们需要培养的，就是一个要有独立健全人格的人。
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