2岁半小孩可以上幼儿园了吗吗

孩子两岁了可不可以上幼儿园？首先这样的情况，他需要上公立幼儿园的话是不可以的，因为公立幼儿园要求孩子的年龄为3~6周岁，所以当幼儿园招生的时候，如果孩子过了三周岁，那么可以上幼儿园。

有的幼儿园还会卡孩子的出生年月，比如说孩子9月1日之前出生的可以今年上幼儿园，那么9月1日之后出生的就要等到明年才能上幼儿园，所以孩子上幼儿园的时候有可能已经快4周岁了，公立幼儿园没有小小班，所以说两岁的孩子他们肯定是不要的。

但是私立幼儿园会收两岁左右的孩子，但是我觉得两岁让孩子上幼儿园有点太早了。如果家庭情况允许的话，建议让孩子过了三周岁之后再上幼儿园。如果家里确实没有人照看孩子的话，这么早把孩子送到幼儿园，只能去上私立幼儿园。

为什么我们说孩子上幼儿园合适的年龄为三周岁而不是两周岁。首先在自理能力方面，两岁的孩子这种情况下在家里的话肯定还需要家长喂饭，家长提醒孩子上厕所，出门还需要家长抱着，所以说孩子一些基本的自理能力都没有，这样的情况你把孩子送到幼儿园里面去干什么？

他在幼儿园里面肯定会受到委屈，会发生吃不饱、尿裤子、拉裤子的现象，这样的情况下作为家长难道不心疼吗？等孩子到了三周岁之后，他刚刚是产生比较想要自己的事情自己做的一个时期，这样的情况下即使家长不教孩子，他自己也就会了，所以说孩子到了一定的年龄之后，该会的他就都会了。所以说这样的情况下，孩子最好过了三周岁之后再上幼儿园。

其次在语言表达能力和人际交往方面，三岁的孩子刚刚产生与人交往的欲望期，所以这种情况下孩子上幼儿园刚刚好。因为幼儿园里面的孩子多，所以他的这种与人交往的欲望正好可以得到释放。

那么两岁的孩子有可能连话都说不清楚，这个情况下你让他在幼儿园里怎么和老师交流？怎么和其他小朋友交流？并且两岁的孩子他的个体性还比较强，根本不想与其他的人交往交流，只想自己一个人在那里玩，时间长了就容易阻碍孩子的人际交往能力，那么孩子长时间不如其他的人交往交流，他的语言表达能力肯定得不到提高。

第三，两岁是孩子最依恋家长的时期，这个情况下，如果家长把孩子送到幼儿园里面，孩子对家长的这种依恋期得不到释放或者是他的这种依恋期就会转移到老师的身上，这样的情况下，非常影响亲子之间的关系，很多家长会说为什么孩子大了不和家长亲近了？

首先孩子大了之后会出现害羞的情况，另外一种情况就是家长在孩子小的时候没有过多的亲近孩子，导致孩子长大了之后对家长也亲不起来了。所以我觉得趁着孩子年龄尚小，家长一定要珍惜与孩子在一起的亲子时光，不要过早的把孩子送到幼儿园里面去。

第四，在抵抗力方面，两岁的孩子肯定没有三岁孩子抵抗力强。所以这种情况下，让孩子到幼儿园里面上学肯定会出现经常生病的情况。如果孩子生病，家长又会比较心疼孩子，所以这样的情况下还不如等孩子过了三周岁，抵抗力慢慢变强了之后再让孩子上幼儿园了。

从各种情况来看，两岁孩子上幼儿园还是太早了，他在很多种方面都是不可以的，都没有三周岁的孩子要强。所以到时候他适应幼儿园的时间可能会需要特别长的时间，如果家庭情况允许最好等孩子过了三周岁之后再上幼儿园。

国家公立幼儿园规定年满三周岁的幼儿方可入园。为什么一定要满三岁呢？

首先是从自理能力考虑。

3岁的孩子已经可以做到自己穿衣服、脱衣服，自己大小便，自己洗手，自己吃饭。即使在入园之前还不会，但是经过训练之后也可以做到这些。

为什么要求3岁必须有自理能力呢？因为，公立幼儿园的教育目标之一就是培养孩子的自理能力。毕竟老师不是保姆，老师从早到晚都有教学任务，根本没有时间给孩子穿衣服、喂饭。反而，如果孩子自理能力差，孩子反倒会受罪。小孩也有自尊心，当他看到只有自己尿裤子的时候他也会自卑。如果他不会自己吃饭，老师不会喂，孩子只能挨饿。

太小的孩子即使有意去培养他的自理能力，也很难达到3岁孩子的能力。

我曾经想让孩子2岁多去幼儿园，为此从1岁半开始就训练他不尿裤子。当时过于急功近利，有时候孩子已经可以去小马桶尿尿了，但是过几天又尿裤子。每次我们都责怪孩子，然后鼓励孩子。能看出孩子也很努力。其实现在回想起来，孩子小很多能力是达不到的。当他3岁之后，我几乎看不到他尿裤子，而且自己脱裤子自己穿裤子，都很顺利。这件事让我反思，当时确实拔苗助长了。孩子到什么年龄会什么本领，不能急。

当然，私立幼儿园的老师为了生源，会把孩子照顾的很细致。我亲戚的孩子上私立幼儿园。午睡的时候，老师挨个给脱衣服换小背心，睡醒挨个给穿衣服。吃饭可以喂饭。上厕所帮忙脱裤子提裤子。只有这样，家长们才愿意选择这家幼儿园。

其次是表达能力。

孩子脱离父母，独自走进社会，独自面对同学和老师。以前孩子想要什么只需一个眼神一个动作，妈妈就心领神会。现在孩子想干什么必须自己说，否则没人能懂他。我在孩子入园之前，也存在各种担心，于是就教孩子：如果没吃饱就对老师说：‘我还吃’，如果渴了就对老师说：‘我想喝水’。

还有就是当和小朋友发生冲突的时候，能说出事情真相。前段时间，老师说我家孩子把小朋友推倒了，让家长教育。我回家问孩子是不是把小朋友推倒了。他说“是”。我问：“为什么要推他？”他也说不出来。我又问：“是平白无故就推他，还是他惹你了？”他说：“他先推我的。”看，这就有问题了。孩子并没有对老师说别人先推他，老师只知道他推别人了，所以受了冤枉。我对孩子说：“下次，你要对老师说，因为你不说的话，老师就不知道，就会冤枉你，还会批评你。”

研究表明，男孩子5岁时的语言表达能力相当于女孩子3岁时的语言表达能力。因此，男孩子往往说不清。越是说不清，就越容易动手。

但是老师不会像家长一样耐心地去查清事情真相，老师会认为无论怎样打人都不对，家长都要好好教育。所以，我认为，孩子的语言能力也很重要。

最后是理解能力。

幼儿园多少会教些东西，哪怕是首儿歌或者是做游戏。如果老师说的话，孩子不懂，别人都能学会积极回答问题，但自己不会，时间长了孩子会自卑。

我一同事孩子，家长为了省心，提前把孩子送到幼儿园。由于是插班，别的孩子已经学了一些东西，但是他的孩子都不会。慢慢孩子不爱说话了，不好好上课了，各种调皮捣乱。老师经常找家长。后来孩子被留级，这下好了，所有的孩子都不会。而他的孩子毕竟上过一段时间会了一点，所以在课堂上总是最先回答问题。老师经常表扬他，他就更爱上课了，越来越开朗，爱说爱笑。