简述防治原则的主要内容？
1、防治原则是预防和治疗疾病原则的总称。它是在中医整体观念和辨证论治精神的指导下，对疾病预防和治疗所制定的基本准则，是中医基础理论的重要组成部分。
2、中医学强调预防为主，主张未病之先，要注意养生和预防病邪侵害；已病之后，要根据病情采取积极、有效的措施，防止疾病的传变，促使疾病痊愈，并防止其复发。
3、这种防治结合、以防为主的防治思想和原则，对控制疾病的发生、发展和传变具有重要指导意义。
简述原则理论的基本内容？
1、效率原则。
它是指税收制度的设计应讲求效率，必须在税务行政、资源利用、经济运转的效应三个方面尽可能讲求效率，以促进经济的稳定与发展。这包括两层含义，一是要尽量缩小纳税人的超额负担，二是要尽量降低征收费用。
2、公平原则。
税收的公平原则是西方设计税收制度的最基本的准则，包括横向公平和纵向公平。
3、稳定原则。
税收稳定原则是指在经济发展的波动过程中，运用税收的经济杠杆作用，引导经济趋于稳定。
简述薪酬管理的内容与原则？
1.外部公平——同一行业或同一地区或同等规模的企业类似职务的薪酬应大致相应
2.内部公平——同一个企业中不同职务所获薪酬正比于各自的贡献，比值一致才会被认为是公平的
3.员工公平——企业应根据员工的个人因素诸如业绩和学历等，对完成类似工作的员工支付大致相同的薪酬
4.小组公平——企业中不同任务小组所获薪酬应正比于各自的绩效水平
中医养生技术定义特点内容？
中医养生：是以中医理论为指导，根据人体生命活动变化规律，通过各种方法来调摄身心、养护生命及预防疾病，从而达到增进健康，延年益寿的目的。具体实施时根据每个人具体的情况采用适宜的方法，综合辩证施养，才能保证人体阴阳平和气血和调。
中医养生保健有情志养生、节气养生、体质养生、食药养生、运动导引养生、经络穴位养生等诸多方面。
简述海明威冰山原则的主要内容？
冰山原则：主要指“更少即是更多”，即删除比添加素材更重要。“冰山运动之所以雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上”。
该创作理论首先由海明威提出。
1895年，心理学家弗洛伊德与布劳伊尔合作出版，弗洛伊德著名的“冰山理论”传遍世界。在弗洛伊德的人格理论中，他认为人的心理可以分为三个部分：超我、自我和本我。超我通常由道德判断和价值观组成。本我是人的各种欲望，自我介于超我和本我之间。
他根据超我、自我和本我划分了人的心理结构。在此基础上，他提出了人格的三种自我。他认为人的个性就像海洋上的冰山，只露出一部分，即意识层面。
其余大部分是无意识的，其中大部分在一定程度上决定了人类的发展和行为，包括战争、法西斯主义、人与人之间的恶性战斗等等。所以弗洛伊德把大量的精力投入到无意识的研究中，这也受到了后人的批评。
简述双重效应原则的内容与要求？
双重效应原则是指一种对医疗措施和行为进行道德评价的原则。任何医疗措施都具有两重性或双重效应。某一个医疗措施的目的是好的，而且也可以带来明确的良好效应，这是医疗行为的直接效应，亦称第一效应；同时也会伴随着不可避免的技术性伤害，如药物的毒副作用、手术的并发症等，这是医疗行为的间接效应，亦称第二效应，但不是此行为的目的。
简述国家经济主权原则的主要内容？
(1) 国家经济主权原则是国际经济法的基本原则之一，它是指每个国家对其全部财富、自然资源以及经济活动享有永久主权，包括拥有权、使用权和处置权在内，并且自由行使此项权利。
(2) 国家经济主权原则包括三个方面：国家对其自然资源享有永久主权；国家有权对其境内的外国投资以及跨国公司的活动进行管理和监督；国家有权将外国财产收归国有或者征用。
简述制单的原则？
制单的原则主要包括以下几个方面：
摘要简明，字迹工整：即单据上的摘要应该简洁明了，能够快速准确地传达信息。同时，字迹应该清晰、工整，以便于他人阅读和理解。
借贷平衡，附件签章齐全：在制单过程中，必须确保借贷平衡，即借方和贷方的金额必须相等。此外，附件签章也是不可或缺的一部分，它能够证明单据的有效性和真实性。
原始单据的合法性：收付业务时，要认真审核原始单据，确保票据合法、印鉴齐全、业务性质相符。
原始单据的合规性：原始单据要有经手人及单位负责人签字，手续齐全。
原始单据的正确性：单据各栏字迹清晰、正确、计算无误、大小写金额相符。
对不合法规的单据应予拒付。
现金银行收付业务需加盖现金银行收（付）讫章，转帐业务需盖转帐收（付）讫章。
记帐凭证内容填写齐全，摘要、金额和原始凭证要相符。
总的来说，制单的原则就是要确保单据的准确性、完整性、合规性和真实性，以便于后续的处理和审计。
简述学校德育基本内容与原则？
德育的内容实际上就是道德教育、思想教育和政治教育的内容。德育的内容应当包括三个主要层次:一是基本道德行为规范的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。
德育的基本原则包括以下几个方面：
(1)导向性原则；
(2)疏导原则；
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则；
(4)教育的一致性与连贯性原则；
(5)因材施教原则。
德育的基本原则：
(1)导向性原则
导向性原则是指德育要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
(2)疏导原则
进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。
(3)尊重学生与严格要求学生相结合原则
进行德育要把学生的思想和行为的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。
(4)教育的一致性与连贯性原则
进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其互相配合、协调一致、前后连贯的进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。
(5)因材施教原则
进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。
简述我国的立法原则？
立法原则是指立法主体据以进行立法活动的重要准绳，是立法指导思想在立法实践中的重要体现。反映立法主体在把立法指导思想与立法实践相结合的过程中特别注重什么，是执政者立法意识和立法制度的重要反映。立法原则是立法主体据以进行立法活动的重要准绳，是立法的内在精神品格之所在。
我国《立法法》规定的立法原则为：
（一）立法应当遵循宪法的基本原则
（二）立法应当依照法定的权限和程序
（三）立法应当体现人民的意志
（四）立法应当从实际出发，科学合理地规定权利与义务、权力与责任由此可以认为当代中国立法的原则为法治原则、民主原则、科学原则。
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