中国传统文化有哪些

【实旷国语】中国传统文化～≈＝

传统继承发扬～广义涉及超多范畴概念～通过【高大上】和【信达雅】以及【广众挺】三厢权衡～可以有更审慎更强大振奋～在此不妨浅略重申一二～

a【中国】之传承～上下五千年～世界文明古国～古今近乎绝无仅有～客观而论这不是单纯民族自豪我骄傲层面可以了得～而是【古今中国智慧】之超级精炼结果使然～尤其【中华人民共和国国歌】作为新的传承添砖加瓦会更加科学【所有中国人】的真正科学态度～这是以往另论的层面～

b【国语】之传承～作为上下五千年之【中国历史】～神话传说部分以及三皇五帝考据部分～或许暂时莫衷一是～但是春秋战国之先秦历史时期～那当然是历史的传承代表～作为历史代名词～【国语】可以有确指泛指两厢概念～司马迁之【史记】固然更为名赋其实～但强调的是【历史前瞻】厚重感～因此稍精确些可定性为【史记之国语】传承概念～这也是以往另论部分～

c【書灋】之传承～作为概念其实唯有中国独具长远历史界定～西方文本也有【楷书】典范～也有手书法度～但论及【悠久历史之書灋】法度～【中国书法】在世界没有可以相提并论～虽然似乎小学层面～但是古今【馆阁秘书】也是超一流才学之存在～亦暨除却古今书法家之论～作为【中国书法】之强大深厚底蕴强有力支撑层面～还有【秘书身手+能工巧匠】～这是从形而上首要程度而论～而不仅仅武艺百工手艺而论～附带强调～【書灋】以及【书法】在此并行使用～是作为【古今書灋之书法】的代名词而论～【古代書灋】有字体简化之【古代书法】概念～【近代书法】多次字体简化～有【古代書灋】【古代书法】【近代書灋】【近代书法】以及【现代书法】～这些概念源本无需强调～但其实存在众多歧义纠结～在此特定强调～重申概念之阐述旨的侧重不同～并非涉及专有名词另有解释参差犹疑～

d【语文】之传承～这是需要单列强调的文化层面～【仓颉造字】之【甲骨文时代】～应当是【書灋史】而论更久远部分～尤其涉及【语言】【文字】之【述轨同文】层面～不能简单狭义归类似乎某种单纯狭隘之论～尤其【新中国】之【新文化】率先典范先行之【中文汉语普通话】之高屋建瓴高明世界语言学进化高度之宏略伟著处～不能因为【语言文字】【古代小学】范畴而小儿科等闲视之～【小儿科】之【大学问】何其当务首要重中之重！

e【中医】之传承～经典有【黄帝内经】～技术有【针灸大成】之针灸技术～历史一脉相承处～是十分厚重博学的大学研究综合学术体系～没有丝毫参差偏颇～

f【经史子集】之传承～【诗书礼乐易春秋】～都是【内容上】首先历史而论～而后技术而论～再是哲学而论～其次才是文学而论～单纯文字而论【道德经】逻辑却是升级版本观瞻～亦暨先文学～再哲学～后技术～综历史～著本溯源～能俱风骚独领全面综合优势者实际屈指可数～并非都是单纯文学简单而论～也并非三教九流虚实纠结～

g【文韬武略】之传承～文武之道一张一弛不可或缺一体而论～因此有【兵书战策】～有【干将莫邪】～有【射乐礼御书数】～有【纪效新书】【武备志】～有【尚武精神】【少林功夫】【角抵手搏】【剑胆拳经】～【武术】实质而论都是上述综合体系之完整一脉相承～并非单纯实战散打自由搏击小设定～即使【拳套路数】都涉及高深综合智慧～不要等到【濒危珍惜保护动物】再去亡羊补牢才好～

h【琴棋书画】之传承～【编钟翘磬】【琴筝琵琶】【围城骑劫】【楚河汉界】【摩崖石刻】【龙门造像】【白描写意】【屏风山水】～这些几乎都可以作为【中国功夫】之不同360行当行行状元代表典范艺术～不是单纯体面小小不然而论～

i【诗词歌赋】之传承～却非单纯字面文学而论～是指【声情并茂传神入画】之【乐府】艺术～当然历史久远层面～只有字面文学考据史～但是【京剧】【评弹】之南腔北调粉墨登场大雅之堂铿锵演义功夫～作为说唱艺术两大代表艺术～优俱彰显闪亮经久风采～当然还有【相声】【评书】作为艺术花边桥段～倒也并非陪衬～但日益逐渐【媒体主持】综合艺术合并趋势～

总之～上述仅仅偶然罗列【中国传统文化】之传承第一印象尤为深刻处～未能面面俱到～不无老生常谈意味～更多高明洋洒雅致举一反三还要看更深网友优炬观瞻明照闪亮～

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【醒头鐵达尼】

中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。